pte20210614034 in Leben
Bildungserwartung statt Hausaufgabenkontrolle
Unabhängig vom sozioökonomischen Status sollten Eltern auch Schulaktivitäten unterstützen
München (pte034/14.06.2021/13:57)
Positive Erwartungshaltung vermitteln und bei schulischen Aktivitäten dabei sein, anstatt Hausaufgaben zu kontrollieren. Eltern, die den Erfolg ihrer Kinder beeinflussen wollen, sollten unabhängig vom sozioökonomischen Status motivieren und nicht Druck machen. Das zeigt die eigenen Angaben nach "bislang umfangreichste Forschungssynthese" von Experten der Technischen Universität München (TUM) http://tum.de zur Beteiligung der Eltern in der Schulzeit ihrer Kinder. Hierzu wurden 18 Metastudien, die wiederum rund 1.700 einzelne Studien beinhalten, ausgewertet.
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