Vom bildungspolitischen Experiment zum Modellprojekt

Donau-Universität Krems feiert am 8. und 9. fünfjähriges Bestehen

Krems (pts026/30.08.2000/13:45)

Ihr fünfjähriges Bestehen feiert die Donau-Universität Krems am 8. September mit einem Festakt und am 9. September mit einem Tag der offenen Tür auf dem Universitätsgelände. Europas einzige staatliche Weiterbildungsuniversität hat sich in den ersten fünf Jahren vom bildungspolitischen Experiment zum europäischen Modellprojekt entwickelt. "Unsere Herausforderung ist es, zu zeigen, dass eine staatliche Universität unter veränderten Rahmenbedingungen privatwirtschaftlich geführt dauerhaft erfolgreich sein kann. In diesem Sinne waren die ersten fünf Jahre äußerst erfolgreich", bilanziert der Präsident der Donau-Universität Krems, Univ.-Prof. Dr. Werner Fröhlich.

Von Anfang an hat sich die Donau-Universität Krems ausschließlich der postgraduellen universitären Weiterbildung verschrieben. Als einzige staatliche Weiterbildungs-Universität in Europa bietet sie exklusive Aufbaustudien in den Bereichen Wirtschafts- und Managementwissenschaften, Umwelt- und Medizinische Wissenschaften, Telekommunikation, Information und Medien, Europäische Integration sowie Kulturwissenschaften an. Die Zahl der Studierenden hat sich seit 1999 rasant entwickelt: Waren im Sommersemester 99 noch 698 Studierende inskribiert, studierten im Wintersemester 99/2000 fast 1200 Studentinnen und Studenten aus 31 Ländern.

Auch die Zahl der Universitätslehrgänge wurde kontinuierlich ausgebaut: Im Wintersemester 2000/2001 werden nahezu 40 Aufbaustudiengänge angeboten, die meisten davon schließen mit dem akademischen Titel "Master of Advanced Studies" oder "Master of Business Administration" ab.

Präsident Werner Fröhlich, der seit Anfang 1999 im Amt ist, sieht in der Verknüpfung von Lehre und Forschung und im Theorie-Praxis-Transfer eine wesentliche Voraussetzung für qualitativ hochwertige akademische Weiterbildung: "Postgraduelle Weiterbildung mit erwachsenen Lernenden benötigt eine besondere Kompetenz in Methoden und Inhalten. Die Verbindung von Theorie und Praxisanwendung über Fallstudien und Projekte nimmt dabei einen besonders hohen Stellenwert ein. Genau das ist unsere Stärke", so Fröhlich.

Für die Zukunft ist der Aufbau zusätzlicher interdisziplinärer Plattformen mit regionaler Ausrichtung geplant - für Zentral- und Osteuropa, Lateinamerika sowie den asiatisch-pazifischen Raum. International ausgerichtet ist die Donau-Universität Krems von Beginn an gewesen: Kooperationen bestehen mit 20 Universitäten weltweit; mehr als 600 renommierte Dozenten aus aller Welt sind an der Donau-Universität Krems tätig. 30 Prozent aller Studierenden kommen aus dem Ausland.

Nach den Worten von Fröhlich wird der Fokus der Donau-Universität Krems in den kommenden Jahren verstärkt auf Innovation, Internationalität und Interdisziplinarität liegen. "Wir verstehen uns, gemäß dem gesetzlichen Auftrag, als Universität, die bedarfsbezogene wissenschaftsbasierte Weiterbildung auf hohem Niveau mit starkem Anwendungsbezug anbietet", so Fröhlich. Die Anforderungen der Studierenden und damit des Marktes an universitäre Weiterbildung hätten sich gewandelt.

Die Leistungsstärke einer Universität, werde sowohl an dem gemessen, was sie in Lehre und Forschung erbringe, als auch im Kontext von Service und Dienstleistung. Kundenorientierung werde deshalb auch weiterhin für die Donau-Universität Krems einen hohen Stellenwert einnehmen, sagte Fröhlich. Dies bedinge eine Programmplanung, die sich am tatsächlichen Bedarf des internationalen Bildungsmarktes orientiere und dynamische Weiterbildungskonzepte in konkrete Studienangebote umsetze.

Neben der hohen Qualität in Lehre und Forschung trägt nach Meinung internationaler Experten auch ihr modernes Universitätsmanagement mit flexiblen Informations- und Entscheidungsforen zum Erfolg der Donau-Universität Krems bei. Die Jury des renommierten Speyerer Wettbewerbs an der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften in Speyer bewertete die Donau-Universität Krems 1999 als "eine der modernsten Hochschulen" im deutschsprachigen Raum.

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