pte20180507003 in Business
USA: Virtuelle Schulen performen am schlechtesten
Mangelhaftes Schüler-Lehrer-Verhältnis sowie Schülermassen nachteilig
Denver (pte003/07.05.2018/06:10)
Virtuelle Schulen, die ausschließlich online unterrichten, schneiden im Vergleich zu traditionellen Bildungseinrichtungen nicht sehr gut ab, wie eine US-Studie des National Education Policy Center http://nepc.colorado.edu zeigt. Schuld daran sind laut den Experten insbesondere die unübersichtlichen Mengen von Schülern und das dadurch schlechte Schüler-Lehrer-Verhältnis.
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