Tablets und E-Reader betreten Klassenzimmer

Fast 75 Prozent aller US-Lehrer von der ersten bis zur zwölften Klasse integrieren Digital-Technologie in den alltäglichen Unterricht, da diese die Schüler motiviert. Zu diesem Ergebnis kommt eine aktuelle Erhebung der PBS Learning Media http://pbslearningmedia.org . Über ein Drittel nutzt dabei Tablets oder E-Reader im Klassenzimmer - das sind 20 Prozent mehr als im Vorjahr. Die Geräte werden hauptsächlich dazu genutzt, um die Unterrichtsinhalte zu erweitern und zu untermauern. Mehr als zwei Drittel der Pädagogen wünscht sich zudem mehr Technologie im Klassenzimmer, da sie als zusätzliches Mittel herangezogen werden kann, um den Schülern Sachverhalte zu demonstrieren, die sie auf andere Weise nicht zeigen können.