pte20180213001 in Business
Online-Lern-Tools helfen benachteiligten Schülern
Noten-Kluft in wissenschaftlichen Fächern der Mittelstufe verringert
Eugene (pte001/13.02.2018/06:00)
Webbasierte Lern-Tools können den Erwerb wissenschaftlichen Wissens unter Mittelstufenschülern verbessern und die Kluft zwischen den einzelnen Schülern verringern. Das zeigen Forscher der University of Oregon http://uoregon.edu in ihrer aktuellen Studie, die über einen Zeitraum von drei Jahren durchgeführt wurde.
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