pte20200415018 in Leben
Lesen: Schon Kleinkinder wollen Welt verstehen
Kausale Informationsinhalte werden bevorzugt - Neuer Ansatz zur Leseförderung gefunden
Nashville (pte018/15.04.2020/12:30)
Laut einer Studie der Vanderbilt University http://vanderbilt.edu bevorzugen Kinder Bilderbücher mit mehr kausalen Infos. Dies könnte Eltern und Lehrern helfen, die ehesten ansprechenden Bücher auszuwählen und so das Interesse für das Lesen zu fördern. Das Forscher-Team um Margaret Shavlik hat die Hypothese aufgestellt, dass Kinder Bücher mit mehr kausalen Infos bevorzugen. An der Studie nahmen 48 Kinder zwischen drei und vier Jahren aus Austin, Texas, teil.
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