Deutsche E-Education trotz Förderungen rückständig

Während in den USA der Einsatz der neuen Medien in der Lehre immer mehr Rückenwind bekommt (pressetext berichtete: http://bit.ly/Ka8HPx), besteht im deutschsprachigen Raum diesbezüglich noch Nachholbedarf. Obwohl enorme Summen in die staatliche Förderung entsprechender Projekte geflossen sind, gibt es in Deutschland bisher kaum vorzeigbare Ergebnisse. Viele der subventionierten Programme existieren heute nicht mehr, andere haben ungenutzte Folienfriedhöfe produziert, wie Experten kritisieren. Trotzdem gibt es einzelne Universitäten, die ohne großen finanziellen Aufwand eine Integration der modernen Technologie in die Lehre erreicht haben.