Vokabular: Kinder brauchen informative Sprache

Das Vokabular eines Kindes ist abhängig von der qualitativen Interaktion mit den Eltern. Zu diesem Schluss kommt eine aktuelle Erhebung der University of Pennsylvania http://upenn.edu . Kinder erlernen neue Wörter einfacher, wenn ihre Eltern ihnen diese auf interaktive Weise beibringen. Die Quantität der Kommunikation ist jedoch weniger bedeutend als die Qualität. Die Forscher haben herausgefunden, dass eine informative Art des Sprechens das frühe Kinder-Vokabular besser entwickelt als das häufige Sprechen.