pte20210623019 in Business
Schüler-Avatare machen Lehrer selbstsicherer
Schwedische Studie zeigt Effizienz und Wirksamkeit von Übungsstunden im virtuellen Klassenraum
Linköping (pte019/23.06.2021/11:30)
Lehramtsstudenten, die in ihrer Uni-Ausbildung virtuelle Schüler unterrichten, entwickeln laut einer Studie der Universität Linköping http://liu.se/en mehr Vertrauen in ihre Lehrfähigkeit. Demnach kann die Simulation die Studenten langfristig besser auf ihren Berufseinstieg in Schulen vorbereiten. Details sind im "Journal of Technology and Teacher Education" veröffentlicht.
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