Lesen und Schreiben in den Ferien fördern
Maßnahmen sollten laut der University of Windsor jedoch ohne Druck und Stress stattfinden
 |
Karte lesen: Kinder lernen spielend in ihrer Freizeit (Foto: pixabay.com, Ben Kerckx) |
Windsor (pte002/04.06.2025/06:05)
Eltern sollten Kindern in den Sommerferien nicht nur passiven Medienkonsum ermöglichen, sondern sie auch zum Lesen und Schreiben motivieren. Laut Kimberly Hillier von der University of Windsor gerät das Gelernte somit nicht schnell wieder in Vergessenheit.
Tools, die Spaß machen
Im Sommer kann, so die Expertin, diese Förderung ohne Druck und Stress stattfinden und in den Alltag integriert werden. Kinder könnten zum Beispiel ihre Aktivitäten verschriftlichen oder Einkaufslisten schreiben. Dafür sollten sie gelobt und nicht für ihre dabei gemachten Fehler getadelt werden. Auch könnte das Lesen von für die Kinder interessanten Büchern helfen. Damit werde ihre Neugier geweckt und sie hätten selbst ein Gefühl der Kontrolle über ihren Lesestoff.
Hillier empfiehlt zudem niedrigschwellige Lernmöglichkeiten. Dazu gehöre das Vorlesen von Rezepten oder Botschaften, die im Alltag zu sehen sind. Aktivitäten wie das Spiel "I spy" verbessern der laut Wissenschaftlerin zudem das phonemische Bewusstsein der Heranwachsenden. Dabei würden die Kinder aufgefordert, ein Objekt zu identifizieren, das mit einem bestimmten Buchstaben beginnt oder endet.
Brettspiele sehr geeignet
Aber auch Brettspiele sind laut der Bildungsfachfrau eine geeignete Möglichkeit, gemeinsam Zeit zu verbringen und die frühe Literalität sowie die Sprachentwicklung mehr oder weniger nebenbei zu fördern. Diese Spiele helfen der Expertin nach zudem bei der Entwicklung von sozialen Fähigkeiten, verbessern den Wortschatz, ermöglichen das Lösen von Problemen, stärken das kritische Denken und ermöglichen bessere Impulskontrolle.
Und schließlich rät die Expertin dazu, viel Zeit im Freien zu verbringen: "Das Schreiben von Buchstaben oder Wörtern in den Sand kann das Lernen interessanter machen. Kreide, Farbe, Fenstermarker, Sand, Stöckchen und andere Objekte können das multisensorische Lernen fördern", so Hillier. Dabei dürften sich alle auch schmutzig machen. Das gemeinsame Aufräumen fördere Fähigkeiten für den Alltag: Verantwortlichkeit, Teamarbeit und Organisation.
(Ende)| Aussender: | pressetext.redaktion |
| Ansprechpartner: | Moritz Bergmann |
| Tel.: | +43-1-81140-300 |
| E-Mail: | bergmann@pressetext.com |
| Website: | www.pressetext.com |
