Schreibschrift: Studie belegt besseren Lernerfolg
Handschriftliches Üben ist wirkungsvoller als Eintippen oder visuelle Video-Anschauung
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Buchstabieren: Besser als Tippen (Foto: Pixabay, Markus Spiske) |
Baltimore (pte015/12.07.2021/10:30)
Die Schreibschrift hilft bestimmte Fähigkeiten erstaunlich viel schneller und deutlich besser zu erlernen als das Lernen des gleichen Gegenstands über Tippen oder das Ansehen von Videos. Zu diesem Ergebnis ist eine Studie der https://www.jhu.edu gekommen. Laut der Seniorautorin Brenda Rapp gehe es darum, ob es andere Vorteile der Handschrift gibt, die mit Lesen, Rechtschreibung und Verstehen zu tun haben und das sei definitiv der Fall.
Rapp und der leitende Wissenschafter Robert Wiley führten ein Experiment durch, bei dem 42 Personen das arabische Alphabet beigebracht wurde. Die Studienteilnehmer wurden in drei Gruppen aufgeteilt: Schreibende, Tippende und jene, die sich ein Video ansahen. Jeder lernte die Buchstaben einen nach dem anderen durch das Ansehen von Videos in denen sie begleitet von Benennungen und Tönen geschrieben wurden. Nachdem jeder Buchstabe vorgestellt worden war, versuchten die drei Gruppen was sie gerade gesehen und gehört hatten auf verschiedene Art und Weise zu lernen. Bei der Video-Gruppe schien ein Buchstabe auf dem Bildschirm auf und die Teilnehmer mussten sagen, ob es der gleiche war den sie gerade gesehen hatten. Die Tipp-Gruppe musste den Buchstaben auf der Tastatur finden. Die Schreibenden mussten den Buchstaben mit Stift und Papier kopieren.
[b]Ergebnisse eindeutig[/b]
Am Ende nach sechs Sitzungen konnten alle die Buchstaben erkennen und machten bei Tests nur wenige Fehler. Die Schreib-Gruppe erreichte diesen Kenntnisstand jedoch rascher als die andern Gruppen. Bei einigen Teilnehmern reichten sogar nur zwei Sitzungen. In einem nächsten Schritt wollten die Forscher herausfinden, in welchem Ausmaß oder überhaupt, die Gruppen ihr neues Wissen verallgemeinern konnten. Anders gesagt sie konnten alle die Buchstaben erkennen, konnte jedoch jemand sie wirklich wie ein Profi einsetzen also mit ihnen schreiben, sie nutzen um neue Wörter zu bilden und unbekannte Wörter lesen? Die Schreib-Gruppe schnitt in allen diesen Bereichen entscheidend besser ab.
[b]Schreiben vereint Wissen[/b]
Die Schreib-Gruppe erreichte mehr der Fähigkeiten, die für ein Expertenniveau bei Lesen und Buchstabieren für Erwachsene notwendig waren. Laut Wiley und Rapp verstärkt das Schreiben mit der Hand die visuellen und auditiven Lektionen. Der Vorteil hat nichts mit Schreibkunst zu tun. Es ist der einfache Akt des Schreibens mit der Hand, der eine Wahrnehmungs- und Bewegungserfahrung ermöglicht, die zusammenführt was über die Buchstaben gelernt wurde (Form, Klang und Bewegungsplan), in der Folge entsteht ein reicheres Wissen und ein umfassenderes, wahres Lernen.
Obwohl die Teilnehmer der Studie Erwachsene waren, gehen Wiley und Rapp davon aus, dass die Ergebnisse auch bei Kindern die gleichen sein werden. Diese Studienergebnisse haben Auswirkungen auf die Klassenzimmer, in denen Stifte und Hefte in den letzten Jahren zu Gunsten von Tablets und Laptops in den Hintergrund geraten sind. Das Unterrichten der Schreibschrift hat gleichzeitig immer mehr abgenommen. Die Forschungsergebnisse wurden in „Psychological Science" veröffentlicht.
(Ende)
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